Годовой план 2022-2023

Сентябрь месяц оказался плодотворным в плане проведения мероприятий  по подготовке к новому учебному году. Проведены переговоры с БГУ и ИГУ. Результатом стало присвоение нового  статуса всем известного конкурса — «Республиканский профессиональный конкурс «Учитель-логопед года». Отборочные туры которого пройдут в апреле-мае 2023, 14. 09. 2023 года торжественное награждение конкурсантов в бальном зале БГУ.

Кроме того, нами запланированы курсы повышения квалификации в ноябре 2022г. с преподавателями Института дополнительного образования Иркутского Государственного Университета по программе » Использование логопедического массажа в практике логопеда», совместно с Министерством образования РБ запланирован республиканский научно-методический семинар «Психолого-педагогический консилиум как компонент сопровождения обучающихся с ОВЗ: опыт, проблемы, перспективы».

Церемония награждения «Учитель-логопед-2022»

В актовом зале БГУ состоялась церемония награждения победителей и участников Городского профессионального конкурса «Учитель-логопед года — 2022».

В этом году участниками конкурса профессионального мастерства стали 15 учителей-логопедов из 13 дошкольных учреждений города.

1 место заняла учитель-логопед Ольга Комарь из детского сада №111 «Дашенька»; 2 место – Татьяна Деохотина из детского сада №96 «Калинка»; 3 место – Марина Жамсаранова из детского сада №91 «Строитель»; 3 место – Ольга Ляхова из детского сада №72 «Аленушка».

изображение_viber_2022-05-04_12-35-28-270.jpg

Городской профессиональный конкурс проходил в четыре тура: «Информационная карта», «Визитная карточка», «Открытое занятие» и «Интерактивный салон».

Поздравил победителей депутат V и VI созывов, председатель Комитета по социальной политике, член Президиума Улан-Удэнского городского Совета депутатов Денис Гармаев.

Начальник отдела дошкольного образования Комитета по образованию Администрации г. Улан-Удэ Алла Котоманова поблагодарила всех участников за труд и пожелала достигать поставленных целей и не останавливаться на достигнутом.

— Я рада приветствовать всех участников на завершении второго конкурса «Учитель-логопед года», в этом году мы продолжили эту традицию. Хочу сказать огромное спасибо всем участницам за Ваш труд, с каждым годом деток с нарушением речи становится все больше, задачи усложняются, мы рады, что в ваших глазах горит энтузиазм, рады, что вы в поисках инновационных идей и технологий. Дорогие участницы, желаю Вам не останавливаться на достигнутом, пусть этот конкурс станет очередной точкой роста в Вашем стремлении идти вперед, пусть Ваш путь к успеху освещает счастливая звезда удачи и сложится все, что Вы задумали, — сказала Алла Котоманова.

Обладательница 1 места Ольга Комарь поблагодарила организаторов и отметила, что этот конкурс стал еще и особенным праздником. К слову, стаж работы победительницы шесть лет.

— Рада, что я выиграла в этом конкурсе. Это мероприятие для меня стало праздником. Замечательный конкурс, который позволяет раскрыться, взаимодействовать, поделиться опытом, — отметила Ольга Комарь.

Ирина Савиткина член жюри, старший преподаватель кафедры «Психология детства» БГУ им. Д. Банзарова рассказала на что она обращала внимание больше всего, а также почему профессия учитель-логопед остается одной из самых востребованных.

Номинантами также стали:

Номинация «Вдохновение и педагогический артистизм» — Наталья Бородина (детский сад №64 «Колокольчик»);

«Новаторство в логопедии» — Людмила Балданова (ГБОУ «С(К)ОШИ V вида»);

«На пути к успеху» — Нелли Хубанова (ГБОУ «С(К)ОШИ V вида»);

«Сохранение традиций» — Анастасия Уварова (ГБОУ «С(К)ОШИ V вида»).

Первая республиканская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы коррекционной деятельности образовательных учреждений Республики Бурятия: опыт и перспективы», посвященный 90 – летнему юбилею БГПИ – БГУ имени Д. Банзарова

17 марта 2022 годана платформе ZOOM состоялась Первая республиканская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы коррекционной деятельности образовательных учреждений Республики Бурятия: опыт и перспективы», посвященная 90-летнему юбилею БГПИ – БГУ имени Доржи Банзарова.
Организаторами конференции выступили:
— кафедра психологии детства Педагогического института ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова»;
-Ассоциация учителей-логопедов «#ИнтерактивЛОГО_УУ»;
-ГАУЗ «Республиканская клиническая больница им. Н.А. Семашко».
Цель конференции – обобщение теории и практики, а также определение перспектив коррекционной деятельности образовательных учреждений в условиях реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ на всех уровнях образования Республики Бурятия.
В конференции приняли участие 189 психологов, логопедов, учителей, воспитателей из образовательных организаций Республики Бурятии, Республики Крым, г. Санкт-Петербурга, г. Волгограда, г. Иркутска и других регионов и городов РФ.
На пленарном заседании с докладами выступили:
— Дашинимаева Саяна Мункожаргаловна, главный специалист-эксперт отдела специального образования и интернатных учреждений Министерства образования и науки Республики Бурятия. «Развитие коррекционного и инклюзивного образования в Республике Бурятия: проблемы и перспективы»;
— Итигилова Ирина Игнатьевна, руководитель РПМПК, ГБОУ «Республиканский центр образования». «Деятельность Республиканской психолого-медико-педагогической комиссии: опыт и проблемы разработки образовательного маршрута обучающихся с ОВЗ»;
— Лоскова Татьяна Михайловна, учитель-логопед ГБОУ «С(К)ОШИ V вида», Балданова Людмила Александровна, учитель-логопед ГБОУ «С(К)ОШИ V вида». «Образовательное пространство ГБОУ «Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интернат V вида»;
— Ванданова Эльвира Леонидовна, к.псх.н.. доц. кафедры социальной психологии Института психологии имени Л.С. Выготского ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет». «Политика инклюзивного образования»;
— Згуржак Татьяна Антоновна, логопед ГАУЗ «Республиканская клиническая больница им. Н.А. Семашко. «Организация логопедической помощи в Республиканской клинической больнице имени Семашко»;
— Бакшиханова Сэсэг Сыреновна, к.псх.н., доц., зав.каф. психологии детства ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет». «Актуальные проблемы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в образовательном процессе»;
— Лапп Елена Александровна, к.п.н., доц. кафедры специальной педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», председатель Волгоградской региональной общественной организации «Поддержка профессионального становления педагогов-дефектологов». «Организация дистанционного обучения детей с задержкой психического развития»;
— Гармаева Татьяна Владимировна, к. псхн.н., доц. кафедры психологии детства ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет». «Психолого-педагогическая технология эмоционального развития дошкольников с ОВЗ».
На секционных заседаниях участники конференции заслушали и обсудили доклады по следующим научным направлениям:
1. Социализация, интеграция и социально-психологическое развитие детей с ОВЗ в культурном и образовательном пространстве.
2. Проблемы и перспективы развития инклюзивной практики образовательных учреждений.
3. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ.
4. Логопедические технологии коррекционной работы с детьми с ОВЗ.
5. Психолого-педагогические технологии создания психологически безопасной и комфортной образовательной среды.
6. Проблемы и перспективы межведомственного взаимодействия специалистов при реализации образовательного маршрута обучающихся с ОВЗ.
По итогам конференция была принята резолюция:
1. 1. Создание и развитие модели сетевого взаимодействия образовательных организаций на базе Центров комплексной реабилитации и реабилитации инвалидов, как центров развития и поддержки инклюзивной формы обучения.
2. Изучение и обобщение моделей практик образовательной и социально-воспитательной инклюзии и состояния психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в образовательных организациях РБ. Организация взаимодействия лучших практик психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ.
3. Обобщение и тиражирование лучших практик инклюзии и сопровождения через создание ресурсных центров (стажировочных площадок), проведение конференций, научно-методических семинаров и использование других форм взаимодействия специалистов.
4. Формирование единого информационного, научно-исследовательского, учебно-методического пространства на базе Педагогического института «БГУ» для психолого-педагогического исследования детей с инвалидностью и ОВЗ, выявления и тиражирования эффективных практик инклюзивного образования, разработки инклюзивной модели школы.
5. Формирование позитивного общественного мнения об инклюзивном образовании для детей с ОВЗ через проведение постоянных информационных компаний и широкое вовлечение в процесс развития инклюзивного образования общественных организаций, родительских групп, профессионалов из системы специального образования.
6. Совершенствование деятельности психолого-педагогических консилиумов в образовательных организациях РБ. Организация серии научно-методических семинаров по повышению профессиональных компетенций специалистов консилиумов.
7. Создание дайджеста учителей-логопедов и медицинских логопедов.
8. Высоко оценить деятельность Ассоциации учителей-логопедов «#ИнтерактивЛОГО_УУ» как особого вида профессионального взаимодействия, способствующего формированию компетенций в области коррекционно-педагогической деятельности, профессионального самосознания и личностной позиции педагогов.

 

Приглашаем принять участие Фестивале

Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в городском фестивале  логопедических занятий «Ступени совершенства», в рамках 4 модуля логопедической лаборатории «Точка роста»

П

Положение городского фестиваля лог.занят.

Рабочее совещание

16 февраля 2022 прошло рабочее совещание среди детских садов №33,№5,№104,№173,№84,№88  в рамках сетевого взаимодействия # ИнтерактиЛого.

Повестка дня

  1. Готовность к семинару «Психолого-педагогическое обоснование материалов с учетом результатов дифференциальной диагностики». Практическая часть. Открытые просмотры.

  2. Подготовка к Первой республиканской научно-практической конференции «Актуальные проблемы коррекционной деятельности образовательных учреждений Республики Бурятия: опыт и перспективы», посвященной 90 – летнему юбилею БГПИ – БГУ имени Д. Банзарова

  3. Организация конкурса «Учитель-Логопед-2022». Предварительная работа. Составление сметы.

  4. Разное.

Первая республиканская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы коррекционной деятельности образовательных учреждений Республики Бурятия: опыт и перспективы», посвященной 90 – летнему юбилею БГПИ – БГУ имени Д. Банзарова

Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять  участие в Первой республиканской научно-практической конференции «Актуальные проблемы коррекционной деятельности образовательных учреждений Республики Бурятия: опыт и перспективы», посвященной 90 – летнему юбилею БГПИ – БГУ имени Д. Банзарова 17 марта 2022 года, г. Улан – Удэ, Республика Бурятия

 Цель конференции – обобщение теории и практики, а также определение перспектив коррекционной деятельности образовательных учреждений в условиях реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ на всех уровнях образования Республики Бурятия.

Организаторы конференции – кафедра психологии детства Педагогического института ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова», Ассоциация учителей-логопедов «#ИнтерактивЛОГО_УУ».

Научные направления конференции

  1. Социализация, интеграция и социально-психологическое развитие детей с ОВЗ в культурном и образовательном пространстве.
  2. Проблемы и перспективы развития инклюзивной практики образовательных учреждений.
  3. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ.
  4. Логопедические технологии коррекционной работы с детьми с ОВЗ.
  5. Психолого-педагогические технологии создания психологически безопасной и комфортной образовательной среды.
  6. Проблемы и перспективы межведомственного взаимодействия специалистов при реализации образовательного маршрута обучающихся с ОВЗ.

Условия участия

Мероприятие будет проведено в онлайн-режиме (Zoom). К участию в конференции приглашаются педагоги, педагоги — психологи образовательных организаций, учителя – логопеды, психологи, осуществляющие коррекционно-педагогическую деятельность и участвующие в разработке и реализации АООП для обучающихся с ОВЗ, представители органов исполнительной власти и местного самоуправления, органов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, органов опеки и попечительства, преподаватели высшей школы и среднего профессионального образования, аспиранты, студенты, представители общественных организаций, СМИ и другие заинтересованные лица.

Участие в научно-практической конференции возможно:

  • с докладом в режиме онлайн;
  • с видеодокладом в режиме онлайн;
  • заочное участие с представлением статьи;
  • участие в режиме онлайн без доклада и статьи.

Участие будет подтверждаться сертификатом.

 

Для участия в научно-практической конференции необходимо в срок:

 

1) до 09 марта 2022 г (включительно) подать заявку для участия в конференции, заполнив форму регистрации на сайте конференции в разделе «Регистрация»: https://sites.google.com/view/logo-conf/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0?authuser=0

2) до 15 марта 2022 г (включительно) прислать статью для публикации на почту организаторов конференции bsu_pshd@mail.ru.

Файл с текстом статьи, оформленной по требованиям, должен быть назван по фамилии участника, например, Петров А.А._Иванов А.А._статья.

Материалы конференции будут опубликованы в течение двух месяцев после ее проведения: будет издан печатный сборник научных материалов.

Оформление в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.100-2018 (http://www.lib.bsu.ru/uploads/uppermenu/bibliograficeskoe-opisanie-c5e15ffc48.pdf).

Информация для контактов: bsu_pshd@mail.ru; координаторы – Будаева Эржена Владимировна, Ханхабаева Татьяна Сергеевна.

Конференция начинает работу 17 марта 2022 г,

с 9.00 будет работать зал ожиданий Zoom,

09.30–12.00 – работа по секциям,

12.00–13.00 – обед,

13.00–15.00 – пленарное заседание конференции

(указано местное Улан-Удэнское время).

МСК+5, московское время плюс 5 часов — время 7-й часовой зоны России, соответствует UTC+8

«Дифференциальная диагностика сходных речевых нарушений»

29 ноября 2021 года на платформе ZOOM состоялся семинар-практикум «Дифференциальная диагностика сходных речевых нарушений» для учителей-логопедов г.Улан-Удэ в рамках 3 Модуля логопедической лаборатории «Точка роста».
Хамаганова Елена Николаевна, психолог и гость нашего семинара настроила наших слушателей на плодотворную работу, предложив учителям-логопедам тренинговые упражнения на активизацию и включение участников в работу.
В теоретической части семинара наш эксперт-лектор Чернецова Наталья Юрьевна подробно раскрыла тему «Дифференциальной диагностики сходных речевых нарушений», рассказав чем же отличаются сходные речевые нарушения и как правильно дифференцировать то или иное нарушение.
Далее участникам семинара был предложен видеоролик проблемной ситуации по выявлению правильного логопедического заключения, по итогу которого необходимо было составить и обосновать логопедические заключения по результатам обследования речи ребёнка и вывести все результаты в кластер-анализ, который будет служить шпаргалкой при дифференциации и составлении логопедического заключения.
Завершился семинар-практикум мастер-классом «Пробы для дифференциации сходных речевых нарушений», который провела победитель городского конкурса учитель логопед года 2021, учитель-логопед Москвитина Ирина Юрьевна.
По итогу семинара все слушатели получают сертификаты о стажировке.
Мы благодарим всех участников за плодотворную и интересную работу! До новых встреч!

27 октября 2021 года прошел Городской семинар «Организация коррекционно-логопедической работы с учетом результатов дифференциальной диагностики» для учителей-логопедов г. Улан-Удэ в онлайн-формате на платформе ZOOM.

К основным задачам семинара относится обсуждение проблем, трудностей и основных тенденций в организации коррекционно-логопедической работы с учетом результатов дифференциальной диагностики, анализ направлений коррекционно-развивающей работы по преодолению речевых расстройств у детей с ОВЗ, а также выработка методических рекомендаций для проведения и логопедических занятий по направлениям — развитие фонематических процессов, развитие лексического компонента речи, развитие процессов словообразования, коррекция нарушений слоговой структуры слова, развитие процессов словоизменения, совершенствование связной речи.

Открыла семинар Алла Александровна Котоманова, начальник дошкольного отдела Комитета по образованию Администрации г. Улан-Удэ. Она отметила, что в современном мире, когда наблюдается рост количества детей с речевой патологией, ведущую роль в преодолении нарушений речи является учитель-логопед, способный предупредить их возникновение. Формируя навыки владения правильной речью, они дают перспективы для успешной жизни ребенка в дальнейшем.  Также с приветственным словом выступили Марина Викторовна Дайдаева, руководитель Центра развития адаптивного образования и Минжурова Евгения Болотовна, учитель-логопед высшей квалификационной категории Республиканской психолого- медико – педагогической комиссии ГБОУ «Республиканский центр образования».

На семинаре присутствовало 55 человек. Прослушали 8 докладов: Цыремпилова Милена Даши-Цыреновна — учитель-логопед ГБОУ «С(К)ОШИ № 2», Алексеева Елена Романовна — учитель-логопед, МБДОУ д/с 72 Аленушка, Проскурина Светлана Ивановна — учитель-логопед, МБДОУ детский сад №29 «Искорка», Меркулова Анна Сергеевна — учитель-логопед, МБДОУ «Детский сад №104 «Зорька», Назимова Анна Ильинична, Алексеева Ольга Алексеевна — учителя-логопеды МБДОУ детский сад №33 «Светлячок», Филатова Ирина Александровна — учитель-логопед, МАДОУ «Детский сад №3 «Колобок» , Корепанова Корепанова Татьяна Борисовна — учитель-логопед МАДОУ детский сад №173 «Росинка», Арчёлова Юлия Николаевна — учитель-логопед ГБОУ «С(К)ОШИ № 2».

Все доклады были отмечены нашими экспертами-наставниками. Это Минжурова Евгения Болотовна, Учитель-логопед высшей квалификационной категории Республиканской психолого- медико – педагогической комиссии ГБОУ «Республиканский центр образования», Савиткина Ирина Владимировна, старший преподаватель БГУ, учитель –логопед высшей квалификационной категории Частного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 233 ОАО «РЖД», Чернецова Наталья  Юрьевна, Почетный работник общего  образования РФ, учитель-логопед  высшей квалификационной  категории , старший  преподаватель кафедры  ПДПИ БГУ и Згуржак Татьяна Антоновна, заведующий Центром патологии речи и нейрореабилитации ГАУЗ «РКБ им. Н.А.Семашко». Ими были даны рекомендации и предложения для дальнейшей работы.

Мы желаем творческих и профессиональных успехов нашим учителям-логопедам! Благодарим всех за работу!